2. 긍정적인 대인감정과 대인행동 1) 기쁨 : 행복감과 환희 행복감(Happiness)와 환희(Joy)는 인간이 느끼는 가장 대표적인 긍정적 감정이다. 행복감과 환희는 원하는 목표가 달성되었거나 달성되어 가고 있다고 생각될 때 느끼는 감정이다. 부모, 상사, 스승으로부터 업적과 능력을 인정받고 칭찬받을 때 우리는 행복감과 기쁨을 느낀다. 후배로부터 진정으로 존경과 경의의 칭송을 들을 때 우리는 만족감과 행복감을 느낀다. 기쁨, 행복감, 환희 등의 긍정적 감정은 삶에 대한 만족도, 즉 삶의 질을 결정하는 주된 요인으로 여겨지고 있으며, 사람들은 이러한 긍정적 감정을 느끼고자 노력한다. 만족스러운 대인관계의 한가지 기준은 이러한 긍정적 감정을 많이 경험하게 하는 관계로 볼 수 있다. 일반적으로, 행복감은 ..

3개월 전에 직장을 새로 옮긴 C씨는 회사의 남자 동료들과 거리낌 없이 어울렸으며 술과 유흥을 즐겨 금방 인기 있는 사람이 되었다. 그런데 C씨의 이러한 행동 패턴이 남자 동료들로 하여금 오해하게 하는 경우가 많았다. 즉, 남자 동료 중에는 자신이 C씨로부터 성적인 유혹을 받고 있다고 생각하는 사람이 여러 명 있었다. H 부장은 그런 사람 중의 한 명이었는데, 단둘만의 술자리 제의에도 잘 응하고 밤늦게까지 경계심 없이 술을 마실 뿐만 아니라, H 부장의 업무능력에 대해서 경탄한다며 팔짱까지 끼는 C씨가 틀림없이 자신을 좋아하고 있다고 믿었다. 그런 C씨에게 사랑을 느낀 H 부장은 현재 부인과 이혼할 생각까지 하고 C씨에게 사랑의 고백을 하였으나 뜻밖에 C씨는 그저 동료 이상의 감정은 없다고 말했다. H ..

5) 청년기 전기 - 대학생의 인간관계 고등학교를 졸업하면 대학에 진학하거나 직장으로 진출하게 된다. 이 시기는 청년기에 해당한다. 대학에 진학하게 되면 인간관계의 양상이 현저하게 달라진다. 첫째, 인간관계의 폭이 넓어진다. 일반적으로 청소년기는 인간관계가 가장 활발한 시기인데, 한국 사회에서 청소년기에 해당하는 중, 고등학교 시기는 학생들의 시간과 노력이 입시 준비에 집중되기 때문에 대학에 진학하고 나서야 비로소 억눌렸던 인간관계의 욕구가 활발한 인간관계로 나타나게 된다. 고등학교 시절의 제한된 인간관계에 비해 대학에서는 학과 동아리, 동문회, 동향회 등에서 만나게 되는 다양한 많은 사람과의 활발한 교우관계가 이루어진다. 둘째, 인간관계가 이루어지는 상황에도 현저한 변화가 일어난다. 중 고등학교에서는 ..

03 사회적 존재로서의 인간 2 우리가 살아가는 현대사회의 구조적 여건 역시 인간을 더욱 사회적인 존재로 만들고 있다. 자급자족할 수 있었던 과거와는 달리, 현대사회는 분업화를 통해 타인의 도움 없이는 효율적으로 살아갈 수 없는 사회이다. 생존의 가장 기본적인 조건인 의식주의 해결을 위해서도 다른 사람의 노력에 의존할 수밖에 없다. 또한 모든 기능이 전문화된 현대사회에서 직업인으로 살아가기 위해서는 타인으로부터 전문지식과 기술을 오랜 기간 배우지 않으면 안 된다. 분업화와 전문화가 이루어진 현대사회에서는 각자가 창출한 가치를 서로 교환하며 살아가야 한다. 교환은 타인과의 밀접한 관계를 의미하는 것이다. 현대사회에 있어서 교환의 영역은 점점 더 확대되고 다양해지고 있으며 교환의 방식 역시 점점 더 복잡해지..